Το πρόγραμμα εφαρμόστηκε με τη μορφή μίας συνάντησης διάρκειας δύο διδακτικών ωρών σε τρείς ομάδες των 12 μαθητών της Β’ Γυμνασίου, οι οποίες λειτουργούσαν ταυτόχρονα.
Ο χαρακτήρας των συναντήσεων ήταν βιωματικός καθώς οι μαθητές κλήθηκαν από τους συντονιστές των ομάδων να καθίσουν σε κυκλική διάταξη και να συμμετέχουν ενεργά σε δραστηριότητες όπως ασκήσεις ενεργοποίησης της ομάδας, συζήτηση, διερεύνηση γνώσεων και παροχή έγκυρων και επιστημονικά τεκμηριωμένων πληροφοριών μέσω κουίζ, κατασκευή αφισών ως διαφημιστικών μηνυμάτων και ανάλυση γνωστών διαφημίσεων.
Όλες αυτές οι δραστηριότητες αφορούσαν στο φαινόμενο της χρήσης του αλκοόλ και του καπνού και στους παράγοντες που επηρεάζουν τους εφήβους ως προς τον πειραματισμό τους με αυτές τις εξαρτησιογόνες ουσίες. Στόχος ήταν ο προβληματισμός των εφήβων μαθητών σχετικά με τη θέση που πρέπει να υιοθετήσουν στο θέμα αυτό, προκειμένου να προστατεύσουν τον εαυτό τους. Η προσοχή των μαθητών εστιάστηκε κυρίως σε διαστάσεις του φαινομένου όπως είναι η επιρροή των διαφημίσεων υπέρ του αλκοόλ και του καπνού και η υιοθέτηση μύθων όπως π.χ. ότι το αλκοόλ βοηθά αποτελεσματικά τους εφήβους στη διαδικασία του φλερτ ή ότι ο καπνός του τσιγάρου περιέχει μόνο εκείνες τις καρκινογόνες ουσίες που αναγράφονται επάνω στα πακέτα των τσιγάρων.
Ο διευθυντής και ο σύλλογος διδασκόντων του Γυμνασίου Κορινού αισθάνονται την υποχρέωση να ευχαριστήσουν δημόσια την Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ν. Πιερίας κ. Σαββιβίδου και τους συνεργάτες της, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν άμεσα στην πρόσκλησή μας και εφάρμοσαν την πολύ σημαντική αυτή δράση στους μαθητές του σχολείου μας. Πιστεύουμε ότι ανάλογες πρωτοβουλίες συμβάλλουν καθοριστικά στην υπεύθυνη ενημέρωση των εφήβων και στην υιοθέτηση υγιών στάσεων και συμπεριφορών ζωής απορριπτικών ως προς τη χρήση του τσιγάρου και του αλκοόλ.
